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Mostrando entradas de mayo, 2018

UNIDAD 2. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO. SESIÓN 6. INVESTIGACIÓN DE CAMPO.

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Actividad 2. Planeación y aplicación de entrevista. Anexo 1

UNIDAD 2. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO. SESIÓN 6. INVESTIGACIÓN DE CAMPO.

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  Actividad 1. Bitácora de investigación. Fotos tomadas en la visita al plantel.

UNIDAD 2. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO, SESIÓN 5. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Actividad 02. Análisis y abstracción de información. Marco teórico Programa: Apoyo económico a estudiantes universitarios ·          Antecedentes: El rezago escolar es considerado como un indicador que proporciona información sobre el atraso y rendimiento académico de los estudiantes para el acceso a la educación o permanencia a la educación superior. Para la inclusión de las mujeres y hombres, aún persisten desigualdades, problemas económicos, problemas familiares, pues muchos estudiantes han cursado los estudios con carencias, o bien, con problemas económicos de las familias, maternidad, salud, entre otros   por lo que los estudiantes han tenido que enfrentar los estudios sin apoyos familiares y en desventaja frente a los estudiantes que provienen de familias con mejores recursos socioeconómicos y culturales, por lo que es preciso desarrollar una serie de estrategias y programas que permitan una equidad en nuest...

UNIDAD 2. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO, SESIÓN 5. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

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Actividad 1. Selección y recopilación Registro bibliográfico

UNIDAD 2. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO, SESIÓN 4. INDAGAR E INVESTIGAR

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Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación Delimitación del tema y plan de investigación. Tema: Apoyo económico a estudiantes universitarios. Definición del problema: Para un estudiante que cursa la universidad, significa un verdadero reto en su vida ya que por problemas económicos familiares es una decisión difícil para que no abandonen sus estudios ya que la mayoría de estos jóvenes el tener que trasladarse desde su casa gastar en pasajes, comer, estudiar, hacer tareas o tener que buscar un trabajo que les permitan un horario de medio tiempo y que tengan un salario adecuado a sus gastos que sobrelleva la universidad, no todos tienen la suerte de conseguirlo ya que también los tiempos no se los permiten. Objetivo General: Contribuir a los estudiantes de nivel superior, impulsándolos con una ayuda económica para que no abandonen sus estudios por cuestiones económicas. Para que así puedan concluir con su formación educativa superior, mejorando el...

UNIDAD 2. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO, SESIÓN 4. INDAGAR E INVESTIGAR

Esquema “Estudio en escarlata”

UNIDAD 2. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO, SESIÓN 4. INDAGAR E INVESTIGAR

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Actividad 4. Tipos de Investigación: Mapa Mental

UNIDAD 1 SESIÓN 3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTOGESTIVO Y COLABORATIVO

ACTIVIDAD 3.- CAMPAÑA DE DIFUSIÓN.

UNIDAD 1 SESIÓN 3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTOGESTIVO Y COLABORATIVO

ACTIVIDAD 2.- PLANEANDO MI CAMPAÑA PUBLICITARIA. #Yo Elijo Seguir Estudiando Objetivo: La Licenciatura en Administración y Gestión Pública , una de las Licenciaturas que ofrece la UnADM, en la cual su objetivo se establece en formar Administradores Públicos de calidad, orientándonos a dar un resultado eficaz y eficiente, comprometidos a través de las funciones de las competencias necesarias para dar un resultado a los problemas situados del sector público, mediante un sentido ético   y de responsabilidad social, este a su vez nos ofrece los conocimientos del entorno jurídico, administrativo, político, financiero, económico y social en el que se circunscribe la Administración Pública, así como afronta la exigencia permanente de eficacia y eficiencia que prepara a profesionales, en un marco de legalidad y transparencia en la rendición de cuentas. Perfil del egresado: Mediante la Licenciatura de Administración y Gestión Pública los egresados se desarrolla...

UNIDAD 1 SESIÓN 3 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTOGESTIVO Y COLABORATIVO.

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ACTIVIDAD 1.- APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS.